本文作者：李晶磊老師
泰祺教育語(yǔ)文寫(xiě)作教研組組長(zhǎng)
論說(shuō)文要想寫(xiě)得好，離不開(kāi)大量的閱讀尤其是論據(jù)素材的積累。從現(xiàn)在開(kāi)始，同學(xué)們就可以做個(gè)有心人，著手搜集素材了。比如，每個(gè)?？荚?huà)題的名人名言可以準(zhǔn)備2-3句，事例準(zhǔn)備3-4個(gè)，同時(shí)要學(xué)會(huì)自己概括事例，短一點(diǎn)的事例可以概括到40-60字?jǐn)?shù)，長(zhǎng)一點(diǎn)的事例可以在100字?jǐn)?shù)左右。這樣在考場(chǎng)上舉例論證可以做到長(zhǎng)短錯(cuò)落有致。
為了幫助同學(xué)們更好地整理和積累素材，《文軒聽(tīng)語(yǔ)》子欄目——素材匯編正式上線(xiàn)了！每期根據(jù)不同話(huà)題，分別舉例相關(guān)的名人名言和事例，幫助大家建立起自己的素材庫(kù)。
本期話(huà)題：合作
名人名言
1.二人同心，其力斷金。——《易經(jīng)》
釋義：意思是只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。
2.萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中。——《呂氏春秋》
釋義：一萬(wàn)個(gè)人拿起弓箭，一起射一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)不可能不被射中。
3.民齊者強(qiáng)。——《荀子·議兵》
釋義：人心要齊，唯有如此，才能?chē)?guó)家強(qiáng)盛，才能打贏戰(zhàn)爭(zhēng)。
事例
1.三國(guó)時(shí)期，張遼、樂(lè)進(jìn)共守合肥。一次孫權(quán)發(fā)兵十萬(wàn)來(lái)攻，二人以前素有矛盾，但面對(duì)強(qiáng)敵，仍能互補(bǔ)互助、共進(jìn)共退，終于大破敵軍。
2.維勒和李比希都是德國(guó)杰出化學(xué)家，他們兩人的性格迥異但親密無(wú)間。李比希在自傳中寫(xiě)道：“我的最好運(yùn)氣，就是有位志同道合的朋友，多年來(lái)攜手向前。這一位行動(dòng)時(shí)，那一位已經(jīng)準(zhǔn)備好。”由于兩人的真誠(chéng)合作，才創(chuàng)造出科學(xué)研究上的輝煌。
3.赤壁之戰(zhàn)，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍以火攻大破曹軍，曹操北回，孫、劉各自?shī)Z去荊州的一部分。這次戰(zhàn)役奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)。是我國(guó)軍事戰(zhàn)爭(zhēng)史上以少勝多,以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)役。
