論證有效性分析作為管理類綜合試卷中兩個(gè)寫作題中的一篇，占據(jù)30分的分值，是十分重要的。我們今天就來探討下論證有效性分析的寫作框架及常規(guī)話術(shù)。
簡(jiǎn)明扼要，點(diǎn)名表明觀點(diǎn)即可。
例1
《似是而非的論證》、《值得商榷的論證》
例2
質(zhì)疑原文中心論點(diǎn)或結(jié)論，如《中國(guó)參與國(guó)際合作一定會(huì)雙贏嗎？》
需要概括一下原文的論證及結(jié)論，并表明立場(chǎng)。
例1
上述論證通過（），得出（）的結(jié)論，然而，這樣的論證過程是值得商榷的。
例2
上述材料認(rèn)為（），這一結(jié)論基于以下幾個(gè)方面的因素（）。不難看出，這一結(jié)論并非無懈可擊，因?yàn)樗幸韵聨追矫娴牟蛔恪?/span>
這一部分一般挑選四處，分別成立單獨(dú)段落，具體分析及闡述即可。
文中“概念一”與“概念二”含義不同，不能混淆。“概念一”的意思是（），“概念二”的意思是（），兩者看似相近，實(shí)則差異很大，不能簡(jiǎn)單等同。
2
由（）不能推出（），該類比顯然并不恰當(dāng)。（具體闡述兩者區(qū)別）兩者無法機(jī)械地聯(lián)系和類比。
由（）不能推出（），事物不只有（）與（）兩個(gè)方面，（具體舉例或反駁）兩者不是非此即彼的關(guān)系。
原文（）欠缺說服力。這樣的調(diào)查樣本/數(shù)據(jù)不具有代表性。（具體舉例或反駁）不足以論證文章的核心觀點(diǎn)。
前文說：（），后文說（），兩個(gè)陳述所在矛盾。
由（）不能推出（）。作者忽視了其他條件，如：（舉例補(bǔ)充其他條件）。因此，這樣的推理于草率。
由（）不能推出（）。（）這個(gè)理由過于絕對(duì)。（具體闡述）。因此，該理由不能成立，不能推出（）。
由（）不能推出（），兩者之間沒有必然關(guān)系。（具體闡述沒有必然性的原因）。
首尾呼應(yīng)，簡(jiǎn)要概括前文內(nèi)容亮明觀點(diǎn)。
例1
綜上所述/總之/由此可見，由于上述論證中存在一系列的邏輯問題，所以作者的論證是經(jīng)不起推敲的。
例2
綜上所述，文中論據(jù)缺乏說服力，實(shí)不可信。
??注意事項(xiàng)：
在行文的過程中，注意表達(dá)用詞，如：值得商榷，缺乏說服力，令人費(fèi)解，有失偏頗，還需完善，有待證明，還需完善，不恰當(dāng)，不確切，不嚴(yán)謹(jǐn)，不成功，欠妥當(dāng)，不足取，輕率，武斷，很難站住腳，難以讓人信服。以及恰當(dāng)使或然詞，如：未必，不一定，可能不，并不必然，并不意味，并不代表，很可能，完全有可能，或許。
最后，在備考的過程中，行文的架構(gòu)、內(nèi)容是最后能夠取得高分的關(guān)鍵。建議同學(xué)們多多揣摩論證有效性分析的考察目的，能夠準(zhǔn)確、快速識(shí)別問題點(diǎn)和漏洞才是備考的重中之重。
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