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本文作者:張生老師
泰祺教育數(shù)學教研組老師
工程問題是管綜數(shù)學應用題中的必考點之一。在考試中,工程問題涉及的“工程隊”個數(shù)一般不超過三個。今天我們主要按照工程隊的個數(shù)(一個、兩個、三個)逐一介紹工程問題的做題方法~
在介紹工程問題的做法之前,先向大家介紹工程問題必須要用到的兩個等式~
兩個等式
在工程問題中,關鍵的兩個等式就是:
效率×時間=工作量
單價×時間=工時費
“效率×時間=工作量”是工程問題中最常用的公式,即使在計算工時費時,一般也需要根據(jù)此式子計算得出相應的時間,進而計算出工時費。
通常情況下,可以將總工作量看成“1”。例如:
一個工程隊
一個工程隊通常會涉及到工程隊(或人)的效率變化問題或時間變化問題,比如時間延長(縮短)導致效率變?。ㄗ兇螅┗蛘咝首冃。ㄗ兇螅е聲r間延長(縮短)。
解題的關鍵就是要找準每個階段對應的效率、時間、工作量,然后找到其中兩個已知量,確定未知量。
若遇到簡單的題目,可以直接列式計算;若遇到復雜的題目,可以列表計算,思路更清晰。
常用方法:
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設總工作量為“1”
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設總工作量為時間的公倍數(shù)
我們來看兩道例題:
兩個工程隊
遇到兩個工程隊的問題主要是要找到每個工程隊的效率和時間,進而表示出各自的工作量。兩個工程隊進行合作時,一般合作的效率即為兩隊效率之和。
一般情況下,有以下幾種解題方法:
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效率法:設總工作量為“1”;效率未知時,可設效率為x,y。
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公倍數(shù)法:設總工作量為時間的公倍數(shù)。
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比例法:列漢字方程,進行求解。
下面舉例解釋一下比例法中比例的原理。例如:
三個工程隊
三個工程隊的解題方法主要以效率法為主(類似于兩個工程隊)。
在列方程求解時,若未知數(shù)的系數(shù)相同,可先將未知數(shù)的系數(shù)化為1,然后再相加,最后求出相應未知數(shù);若未知數(shù)系數(shù)不相同,則使用加減消元法或代入消元法求出相應未知數(shù)。
經(jīng)過以上介紹,大家應該對于工程問題考查的題型有所了解。
“效率×時間=工作量”“單價×時間=工時費”是工程問題中最重要的兩個等式。
遇到一個工程隊的問題,找準每個階段對應的效率、時間、工作量,直接列式或列表計算,可以設總工作量為“1”或時間的公倍數(shù);
遇到兩個工程隊的問題,使用效率法或公倍數(shù)法或比例法進行求解;
遇到三個工程隊的問題,使用效率法進行求解,當未知數(shù)的系數(shù)相同時,可以簡便運算。
大家在學習的過程中,也可以多總結,多觀察~