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本文作者:李哲老師
泰祺教育上海面試項目部學術(shù)總監(jiān)
老師在線答疑
7月26日 中午12:00-12:30
李哲老師將空降評論區(qū)答疑
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畢業(yè)10年,A成長為醫(yī)療行業(yè)頭部外資企業(yè)的市場總監(jiān),今天剛接到通知被調(diào)任集團戰(zhàn)略部門,參與公司全球戰(zhàn)略的制定。A坐在首都的辦公室里沉思,下一步是繼續(xù)陪伴外資企業(yè)的國家化歷程,還是將十年行業(yè)積累賦能中國民族企業(yè)。而B作為街道的工作人員正忙著調(diào)節(jié)物業(yè)公司和業(yè)主的矛盾。
從以上案例看出,大家畢業(yè)后選擇了不同的職業(yè)路徑,經(jīng)歷著不同的人生,感受著生命的豐盛。
你想要什么樣的職業(yè)場景?十年后,你希望自己的職業(yè)狀態(tài)怎樣?二十年呢?這是名校MBA、MEM、EMBA、MPA、MPAcc面試考察中最核心的問題之一。
我們?yōu)槭裁匆雎殬I(yè)規(guī)劃呢?從概率上來講,目標明確比隨波逐流更容易趨近于當下社會對“成功”的定義。有清晰的自我認知和明確的職業(yè)規(guī)劃,顯然是名校MBA、MEM、EMBA面試優(yōu)秀的法寶。
如何進行科學的職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃的原則是站在一個職業(yè)生命全周期的視角進行規(guī)劃,不要只考慮一時的得失。科學職業(yè)規(guī)劃的方式是對內(nèi),了解自己的稟賦、意愿、目標及渴望的生活方式;對外,了解行業(yè)發(fā)展趨勢和市場對人才的需求。
大部分人的知識結(jié)構(gòu)跟本科專業(yè)密切相關(guān),大學專業(yè)對口的職業(yè)機遇分析就顯得很重要。例如,財務(wù)專業(yè)的同學,有幾個職業(yè)方向:
① 進入企業(yè)做財務(wù)管理;
② 進入會計師事務(wù)所、審計事務(wù)所;
③ 進入政府、街道的財務(wù)管理崗位;
④ 進入政府財稅局等……
當然,職業(yè)規(guī)劃同時要考慮個人能力模型和期待的生活方式等。
根據(jù)生命周期理論,所有行業(yè)、企業(yè)都有導入期、上升期、穩(wěn)定期、衰退期,職業(yè)規(guī)劃要充分考慮行業(yè)、企業(yè)的發(fā)展階段。仍然以財務(wù)專業(yè)為例,如果有兩個職業(yè)機會,一個是上升期行業(yè)的財務(wù)管理崗位,一個是衰退期行業(yè)的財務(wù)管理崗位,我們理性的選擇是進入“上升期”行業(yè)的同一個崗位。
工作中最重要的還是價值創(chuàng)造,聚焦于崗位核心價值的創(chuàng)造是可持續(xù)發(fā)展的基石。
職業(yè)規(guī)劃在面試中的闡述
在面試過程中,我們輸出職業(yè)規(guī)劃的思路如下:
1. 我的職業(yè)發(fā)展目標是:……年實現(xiàn)……的目標。
2. 實現(xiàn)目標分為三階段:
-
第一階段:3年,目標是…… 實現(xiàn)目標的路徑是……
-
第二階段:…年,目標是…… 實現(xiàn)目標的路徑是……
-
第三階段:…年,目標是…… 實現(xiàn)目標的路徑是……
希望通過……大學研究生期間的學習,收獲……助力職業(yè)目標的達成。更希望個人能力提升的同時,回報社會以價值。
職業(yè)規(guī)劃的重要性和意義
職業(yè)規(guī)劃是高校面試中的核心問題,大部分考生在面試中都會遇見這道題。清晰的職業(yè)規(guī)劃能夠客觀地展示考生的自我認知和對外部世界的認知。
另外,職業(yè)規(guī)劃對人生的意義又何止“面試優(yōu)秀”。清晰的職業(yè)規(guī)劃有助于你站在職業(yè)生涯全生命周期的視角來合理規(guī)劃,有利于目標的達成和人生效率的提升。具體意義體現(xiàn)在:
人生大戰(zhàn)略無非是學業(yè)、事業(yè)、家庭,職業(yè)發(fā)展關(guān)乎事業(yè),是人生大戰(zhàn)略。
職業(yè)發(fā)展所鎖定的崗位,是你個人能力模型的初步形成,而能力模型進一步影響職業(yè)發(fā)展。
大部分人的第一階段財富積累靠主動收入,職業(yè)發(fā)展占比很高;當然,第二階段靠投資進一步裂變財富,也是以第一階段的財富積累為基礎(chǔ)。
職業(yè)發(fā)展的每個階段都有階段使命,職場初期把自己交給市場、交給競爭、交給拼搏。在這個過程中走過的路、遇見的人、做過的項目、看過的世界,是內(nèi)心升騰的自信,也可能成就未來的淡定、從容。
開頭案例后續(xù):B并不后悔當時的分手,因為他已經(jīng)看不懂A從優(yōu)秀到卓越的路。