泰祺教育

一、培養(yǎng)目標(biāo)及要求

會計碩士專業(yè)學(xué)位（MPAcc）教育主要面向信息通信行業(yè)、電商行業(yè)、注冊會計師行業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟全球化的需要，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、較強發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題能力、較高綜合素質(zhì)和掌握信息技術(shù)等專業(yè)技能的高素質(zhì)、應(yīng)用型、復(fù)合型的會計專門人才。

基本要求為：

（1）具有良好職業(yè)道德、進取精神和創(chuàng)新意識，身心健康。

（2）具有較強的業(yè)務(wù)能力，能夠熟練運用現(xiàn)代會計、財務(wù)、審計及相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識解決實際問題。

（3）具有從事高層次會計管理工作所必備的國際視野、戰(zhàn)略意識和領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)。

（4）熟練掌握和運用一門外國語。

（5）了解通信企業(yè)管理流程。

二、專業(yè)方向、學(xué)制和培養(yǎng)方式

1、專業(yè)方向

（1）通信企業(yè)財務(wù)管理

（2）數(shù)據(jù)分析與財務(wù)決策

2、學(xué)制：

學(xué)制2.5年；實行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限一般為2-3年。

3、培養(yǎng)方式

（1）重視和加強政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德的教育。

（2）教學(xué)內(nèi)容學(xué)以致用，教學(xué)方法采用課堂講授、研討、模擬訓(xùn)練、案例分析、社會調(diào)查和實習(xí)等多種形式。注重理論聯(lián)系實際，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。同時開辟第二課堂，聘請有實踐經(jīng)驗的專家、企業(yè)家開設(shè)講座或承擔(dān)部分課程。

（3）采取考試、作業(yè)、案例分析、課堂討論、撰寫專題報告等形式綜合評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

（4）課程設(shè)置由必修課、選修課和實踐課三部分組成。課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，畢業(yè)總學(xué)分最低要求為41學(xué)分，其中必修課20學(xué)分，選修課14學(xué)分，實踐課7學(xué)分。

（5）成立導(dǎo)師組，實行“雙導(dǎo)師制”，發(fā)揮集體培養(yǎng)的作用，加強對研究生的培養(yǎng)和指導(dǎo)。第一導(dǎo)師為校內(nèi)具有專業(yè)碩士指導(dǎo)資格的教師，第二導(dǎo)師為具有豐富工作經(jīng)驗和高級職稱的專家。

（6）建立實習(xí)基地，加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)。一方面，加強案例教學(xué)活動的組織，推廣實踐活動的開展，要求學(xué)生參加由教指委組織的中國MPAcc學(xué)生案例大賽或全國研究生學(xué)科競賽；另一方面，建立若干實踐基地，安排學(xué)生到信息通信企業(yè)、快遞物流企業(yè)、會計師事務(wù)所等單位實踐，增強運用理論知識解決實際工作問題的能力。

（7）鼓勵學(xué)生出國交流。為拓寬學(xué)生的專業(yè)視野，鼓勵學(xué)生積極參與國際交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和就業(yè)競爭力。

三、課程設(shè)置及學(xué)分

課程設(shè)置由必修課、選修課和實踐課三部分組成。課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，畢業(yè)總學(xué)分最低要求為41學(xué)分。其中：

1．必修課：20學(xué)分，包含公共必修課8學(xué)分和專業(yè)必修課12學(xué)分；

2．選修課：包含（1）限選課9學(xué)分，學(xué)生依據(jù)專業(yè)方向選修相關(guān)課程；（2）任選課5學(xué)分，由學(xué)生在全校為碩士研究生開設(shè)的課程（含限選課中未選過的課程）中選修。

3．實踐課（必須修滿7學(xué)分）

（1）參加本行業(yè)的社會實踐活動（5學(xué)分）

在學(xué)習(xí)期間必須保證不少于半年的實習(xí)實踐，可采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式。學(xué)生應(yīng)提交實踐計劃，撰寫實踐總結(jié)報告，通過后獲得相應(yīng)的學(xué)分，以此作為授予學(xué)位的重要依據(jù)。

具有三年以上財務(wù)、會計、審計相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗的學(xué)生，可以通過提交專業(yè)實務(wù)工作總結(jié)等方式，獲得相應(yīng)學(xué)分。

（2）參與案例研究與開發(fā)活動（2學(xué)分）

在學(xué)習(xí)期間必須參與案例研究與開發(fā)活動，包括但不限于獨立或協(xié)助指導(dǎo)老師通過實地調(diào)研形成教學(xué)案例、參與企業(yè)管理咨詢活動并形成管理咨詢報告、參加學(xué)生案例大賽、發(fā)表案例研究方面的學(xué)術(shù)成果。案例研究與開發(fā)活動由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生參與的案例開發(fā)工作情況或科研成果評定成績，學(xué)生取得相應(yīng)學(xué)分。

四、學(xué)位論文和學(xué)位授予

1、研究生課程學(xué)習(xí)結(jié)束，修滿規(guī)定學(xué)分并達到其他相關(guān)要求，經(jīng)考核后，方能進入碩士學(xué)位論文撰寫階段。未修滿規(guī)定學(xué)分和未達到其他相關(guān)要求的研究生不得申請撰寫碩士學(xué)位論文和進行論文答辯。

2、會計碩士專業(yè)學(xué)位論文要體現(xiàn)專業(yè)學(xué)位特點，突出學(xué)以致用，注重解決實際問題。學(xué)位論文應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生已系統(tǒng)掌握會計理論、專業(yè)知識和研究方法，具備綜合運用會計等相關(guān)學(xué)科的理論、知識、方法，分析和解決會計實際問題的能力，具有創(chuàng)新性和實用價值。

論文類型一般應(yīng)采用案例分析、調(diào)研（調(diào)查）報告、專題研究、組織（管理）診斷等。鼓勵學(xué)位論文選題與實習(xí)實踐、案例開發(fā)內(nèi)容相關(guān)。學(xué)位論文字數(shù)一般在4萬字以上。

學(xué)位論文答辯前，必須通過是否存在學(xué)術(shù)不端問題審查并出具書面結(jié)論，論文的總文字復(fù)制比應(yīng)低于20%。

3、論文必須經(jīng)過開題報告、中期檢查與匿名評閱過程。碩士學(xué)位論文必須經(jīng)指導(dǎo)教師書面推薦同意、評閱人評閱后，提交論文答辯小組進行答辯。學(xué)位論文評閱人必須至少有一名具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的校外實務(wù)部門專業(yè)人員。答辯委員會成員中，應(yīng)有具有高級專業(yè)技術(shù)職稱（或相當(dāng)水平）的校外實務(wù)部門專業(yè)人員。學(xué)位論文的答辯和評審，按《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》和《南京郵電大學(xué)授予學(xué)位工作細則》執(zhí)行。

4、專業(yè)學(xué)位碩士研究生申請碩士學(xué)位的成果須符合下列條件之一：

（1）通過全國注冊會計師考試單科至少兩門或ACCA（The Association of Chartered Certified Accountants）考試至少三門；

（2）公開發(fā)表與會計學(xué)科相關(guān)的論文，要求同學(xué)術(shù)碩士；

（3）參加全國MPAcc學(xué)生案例大賽（進入第二輪）或本學(xué)科相關(guān)的全國研究生學(xué)科競賽并獲得省級及以上獎勵；

（4）參與指導(dǎo)老師教學(xué)案例編寫并且入MPAcc教學(xué)案例庫（排名前三）；

（5）獲批 “江蘇省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程”項目，并結(jié)題。

5、研究生完成培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程學(xué)習(xí)、取得規(guī)定學(xué)分及會計從業(yè)資格證書，并按照規(guī)定程序通過學(xué)位論文答辯者，準(zhǔn)予畢業(yè)，并經(jīng)南京郵電大學(xué)學(xué)位評定委員會評審?fù)ㄟ^授予會計碩士專業(yè)學(xué)位。