40歲考研上岸985！晚了15年才開(kāi)竅，人生重啟那一年我想說(shuō)……
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備考格言：懶惰給不了自己想要的，積極起來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)新的世界。
畢業(yè)十多年來(lái)，每一個(gè)五年，都有考研的沖動(dòng)，但一直沒(méi)有方向、沒(méi)有規(guī)劃，于是大把的時(shí)間精力，就在猶豫不決中悄然流逝了。
機(jī)緣巧合之下和一位教育界的老師交流過(guò)考研的想法后，才開(kāi)始將考研這件事，真正提上日程。
因?yàn)楣ぷ鞯脑?，也因?yàn)橹苣r(shí)間習(xí)慣性的懶惰，選擇了網(wǎng)課班學(xué)習(xí)。2021年底就報(bào)了名，也進(jìn)入了早鳥(niǎo)班，卻因?yàn)榱?xí)慣性的懶惰，再加上馬上要過(guò)年了，人比較浮躁，就一直沒(méi)有投入到學(xué)習(xí)中。
真正的學(xué)習(xí)，是從3月之后才開(kāi)始的，我還記得聽(tīng)的第一節(jié)課是英語(yǔ)詞匯課，于是就這么從“艾賓浩斯遺忘曲線”，正式開(kāi)啟了我的考研備考之路……
考慮到邊工作邊考研，時(shí)間精力有限，學(xué)習(xí)定力不足的問(wèn)題，再加上完全不懂怎么備考，很果斷報(bào)了輔導(dǎo)班。
一開(kāi)始有老師帶著學(xué)習(xí)，沒(méi)有感覺(jué)很難，反而激起了久違的求知欲。
為什么自己偶爾奮起背單詞，卻總也堅(jiān)持不下去；
卻發(fā)現(xiàn)過(guò)后根本沒(méi)有記住幾個(gè)新的單詞……
于是心潮澎湃的給自己制定了兩個(gè)月的單詞計(jì)劃，按照課上老師教的方法，開(kāi)始背單詞。
只是離開(kāi)校園太久，學(xué)習(xí)的情愫雖然容易喚醒，卻很難持續(xù)，于是在職考研的困難，很快就來(lái)了！
工作、生活、包括居住的環(huán)境，總有一些事情突然冒出來(lái)，打斷學(xué)習(xí)；每天要花很多時(shí)間在其他事情上，而留給學(xué)習(xí)的，只有疲憊不堪，效率低下的自己。
那段時(shí)間對(duì)輔導(dǎo)班班主任說(shuō)的一句話，印象非常深刻：“一個(gè)人或許可以走的很快，但一群人可以走的更遠(yuǎn)”。所以加入了學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)自我介紹時(shí)，我的備考格言是，“懶惰給不了自己想要的，積極起來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)新的世界”。
也是從那時(shí)候開(kāi)始，Peer pressure的作用開(kāi)始發(fā)揮了。
學(xué)習(xí)群里，每天都會(huì)更新每日一練，在做作業(yè)的時(shí)候，還能看到同學(xué)們精彩的解題方法，一起討論，相互打氣。
這樣美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，一直持續(xù)到做真題階段之前，也從中結(jié)識(shí)了一起奮斗的研友們，保持了學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣，也無(wú)比享受著這樣沉浸于解題的時(shí)光，仿佛一切都回到了學(xué)習(xí)巔峰時(shí)候的自己。
開(kāi)竅之后，我遇山開(kāi)路，遇水架橋
基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，是相對(duì)輕松的，主要是啟蒙解題思路和學(xué)習(xí)計(jì)劃，雖然開(kāi)始的比較艱難，但總歸還是開(kāi)始了。
為了不被打擾，在三到四月的每一個(gè)夜晚，我都會(huì)到宿舍的天臺(tái)背單詞，時(shí)而寒風(fēng)，時(shí)而飄雨，都沒(méi)能動(dòng)搖我那一顆堅(jiān)定學(xué)習(xí)的心，最后皇天不負(fù)有心人，終于完成了第一遍的單詞背誦，結(jié)果剛完成，就聽(tīng)到一個(gè)“噩耗”——老師說(shuō)，單詞至少要背三輪……
沒(méi)有太多的抱怨（主要是抱怨也沒(méi)用），很快默默開(kāi)始接下來(lái)的二輪三輪背誦，于是又多了無(wú)數(shù)個(gè)“強(qiáng)逼自己背3個(gè)單元單詞”的夜晚。
如果背單詞是弱項(xiàng)的話，那數(shù)學(xué)算是長(zhǎng)項(xiàng)了，雖然離開(kāi)校園很久了，但跟著老師的節(jié)奏去回顧初等數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，很快就喚醒了我身體里沉睡已久的數(shù)學(xué)之魂。
但是！接下來(lái)的系統(tǒng)階段，開(kāi)始加科目，邏輯，寫(xiě)作一擁而上，迷茫，苦惱，焦慮，心急的情愫全部在這個(gè)時(shí)候爆發(fā)了。
數(shù)學(xué)也開(kāi)始變難，我的數(shù)學(xué)之魂解不出來(lái)的題，越來(lái)越多；之前完全沒(méi)接觸過(guò)的邏輯，幾乎把我逼瘋，在我以為自己已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候，又被現(xiàn)實(shí)狠狠扇了一個(gè)耳光。
只是這一次，雖有很多掙扎，卻從未想過(guò)放棄。
因?yàn)樯钪佳斜旧砭筒皇且患?jiǎn)單的事，于是我開(kāi)始找策略，找方法，遇山開(kāi)路，遇水架橋，一步步解決眼前的學(xué)習(xí)困境，學(xué)習(xí)重心也開(kāi)始向邏輯傾斜，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我對(duì)邏輯這頭“洪水猛獸”也有了一些可以分享的學(xué)習(xí)心得：首先要認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)會(huì)方法，舉一反三，然后用學(xué)到的方法，多刷題，刷著刷著就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有難題其實(shí)都有對(duì)應(yīng)的解決方法，只是掌握這些方法的難易程度不同罷了。
無(wú)論在校大學(xué)生，還是在職打工人，考研路上沒(méi)崩潰過(guò)幾次，估計(jì)都不好意思說(shuō)自己考過(guò)研。
至于我崩潰的次數(shù)，掰著手指已經(jīng)數(shù)不過(guò)來(lái)了，尤其是所有科目一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，總會(huì)生出一種心有余而力不足的感覺(jué)。
每次我狀態(tài)比較down的時(shí)候，同學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)都會(huì)勸我堅(jiān)持下去。還記得后期?？茧A段，我四次?？级疾焕硐?，而她每次都有提升，最后一次?？?，直接上升到了200多分。她每次都會(huì)故意跟我比成績(jī)，激著我咬牙堅(jiān)持到了最后。
我們考上的同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)專業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)是同班同學(xué)了，在此，遙寄一個(gè)感謝！
其實(shí)，考研是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，也不只是一個(gè)人的戰(zhàn)斗。
備考的一天24小時(shí)，每一分每一秒，都是獨(dú)自面對(duì)自己。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)也都要自己學(xué)到自己腦子里，沒(méi)有人可以幫忙。
在這段只有星光陪伴的歲月里，可能精彩，也可能坎坷；可能不斷奔潰，也可能一次次涅槃重生，但是只要堅(jiān)持下來(lái)，就能收獲只屬于自己的勛章！
雖然學(xué)習(xí)要自己一個(gè)人面對(duì)，但微信學(xué)習(xí)群里，每一個(gè)來(lái)自五湖四海的消息，都是與自己同行之人的共同邁步，每一個(gè)大家都在朝著自己的專屬勛章奮力前進(jìn)。
同一時(shí)空下，這么多志同道合的人，這么多為了考研夢(mèng)想堅(jiān)持著，奮斗著的人，又有誰(shuí)在意年齡呢？
從一個(gè)超齡小白考研er，到華南理工大學(xué)MEM準(zhǔn)研究生，一路走來(lái)，有太多的共鳴，有太多的汗水和淚水，有太多的感動(dòng)，有太多比學(xué)習(xí)更重要的個(gè)人成長(zhǎng)。
尤其是泰祺的學(xué)習(xí)群，在考研路上給了我莫大的鼓勵(lì)。
群里總有同學(xué)發(fā)言，總有同學(xué)提問(wèn)，也總能得到老師和同學(xué)們耐心的解答。毫無(wú)意外，當(dāng)自己在深夜12點(diǎn)過(guò)后在群里發(fā)言時(shí)，依然有一群在這個(gè)點(diǎn)各自?shī)^斗著的研友們現(xiàn)身，甚至還有泰祺的老師幫助同學(xué)們解答問(wèn)題。
現(xiàn)在回想起那段美好時(shí)光，是欣喜，是激動(dòng)，更是感動(dòng)，有太多一起熬過(guò)的夜，一起刷過(guò)的題，一起有過(guò)的困惑，一起相互鼓勵(lì)的堅(jiān)持。是泰祺提供了這個(gè)平臺(tái)，是泰祺給了我這段美好的回憶，每每想起，都?xì)v歷在目，忍不住在內(nèi)心深處讓自己偷偷的哭一小會(huì)。
這段備考經(jīng)歷，不僅僅讓我拿到了985碩士學(xué)歷，也煥發(fā)出了一個(gè)新的我，一個(gè)不懼困難，勇于堅(jiān)持的我，感謝那個(gè)堅(jiān)持奮斗的自己，更感謝泰祺老師校友們的一路相伴，祝愿我們的未來(lái)，都越來(lái)越好！
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