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泰祺教育邏輯教研組老師
老師在線答疑
7月22日 中午12:00-12:30
黃陽(yáng)老師將空降評(píng)論區(qū)答疑
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綜合推理的題型包括信息配對(duì)、分組、排序以及數(shù)學(xué)計(jì)算題,一般難度較高。不同類(lèi)型的綜合推理題,其解題方法也不同,今天就來(lái)給大家介紹其中一種方法——排除法。
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什么是排除法
排除法,即通過(guò)排除錯(cuò)誤選項(xiàng),來(lái)選定正確答案,是一種簡(jiǎn)單、快速的解題方法。
當(dāng)選項(xiàng)信息羅列完整的時(shí)候就可以使用排除法。把題干的有效信息逐個(gè)對(duì)照選項(xiàng),以便將不符合的選項(xiàng)排除,剩下一個(gè)選項(xiàng)時(shí)即為答案。(即使信息沒(méi)用完,也不需要驗(yàn)證)
例如:題干只有四個(gè)人,每個(gè)選項(xiàng)都給出四個(gè)人的情況。選項(xiàng)如果列出三個(gè)人,剩下那個(gè)人能確定也行。但選項(xiàng)如果只列出兩個(gè)人,一般是沒(méi)辦法用排除法做的。
例題解析
接下來(lái)我們一起通過(guò)兩道例題來(lái)理解一下如何用排除法來(lái)快速做題!
【例1】小楊、小方和小孫在一起,一位是經(jīng)理,一位是教師,一位是醫(yī)生。小孫比醫(yī)生年齡大,小楊和教師不同歲,教師比小方年齡小。
根據(jù)上述資料可以推理出的結(jié)論是?
A.小楊是經(jīng)理,小方是教師,小孫是醫(yī)生。
B.小楊是教師,小方是經(jīng)理,小孫是醫(yī)生。
C.小楊是教師,小方是醫(yī)生,小孫是經(jīng)理。
D.小楊是醫(yī)生,小方是經(jīng)理,小孫是教師。
E.小楊是醫(yī)生,小方是教師,小孫是經(jīng)理。
【答案】D
【解析】這是一道信息配對(duì)的綜合推理題。選項(xiàng)完整,可以考慮用排除法。根據(jù)“小孫比醫(yī)生年齡大”,可知“小孫不是醫(yī)生”,排除A、B;根據(jù)“小楊和教師不同歲”,可知“小楊不是教師”,排除C;再根據(jù)“教師比小方年齡小”,可知“小方不是教師”,排除E;此時(shí)只剩下D選項(xiàng),故可直接選D,也無(wú)需驗(yàn)證D選項(xiàng)是否正確。
這道題直接推是可以推出來(lái)的,但用排除法顯然更快,并且不容易出錯(cuò)。
【例2】李赫,張嵐,林宏,何柏,邱輝五位同事,近日他們各自買(mǎi)了一輛不同品牌的小轎車(chē),分別為雪鐵龍,奧迪,寶馬,奔馳,桑塔納。這五輛車(chē)的顏色分別與五人名字最后一個(gè)字諧音的顏色不同。已知李赫買(mǎi)的是藍(lán)色的雪鐵龍。
以下哪項(xiàng)排列可能依次對(duì)應(yīng)張嵐,林宏,何柏,邱輝所買(mǎi)的車(chē)?
A.灰色的奧迪、白色的寶馬、黑色的奔馳、紅色的桑塔納。
B.黑色的奧迪、紅色的寶馬、灰色的奔馳、白色的桑塔納。
C.紅色的奧迪、灰色的寶馬、白色的奔馳、黑色的桑塔納。
D.白色的奧迪、黑色的寶馬、紅色的奔馳、灰色的桑塔納。
E.黑色的奧迪、灰色的寶馬、白色的奔馳、紅色的桑塔納。
【答案】A
【解析】這是一道信息配對(duì)的綜合推理題。問(wèn)哪項(xiàng)是“可能的”,說(shuō)明很可能直接推不出來(lái)(實(shí)際上此題確實(shí)沒(méi)有唯一配對(duì)情況),而且選項(xiàng)完整,故用排除法做。張嵐的車(chē)不是藍(lán)色,無(wú)法排除;林宏的車(chē)不是紅色,排除B;何柏的車(chē)不是白色,排除 C、E;邱輝的車(chē)不是灰色,排除D;故選A。
在考試中,基本上每年會(huì)有1-2道題可以用排除法解答,掌握這種方法,一般不到1分鐘就能快速解題。
小試身手
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